刘毅，主任医师、副教授、硕士研究生导师，山东大学口腔医学院（口腔医院）正畸教研所副所长，山东省泰山学者青年专家、山东省齐鲁卫生与健康杰出青年人才，美国UCLA访问学者，国际先进材料协会终身Fellow。长期扎根教学、科研和临床一线，始终牢记立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，以高尚师德引领学生成长，以教学创新推动人才培养。近年来，他作为第一完成人获省级教学成果奖，主持全国医学专业学位研究生在线示范课程，获评山东大学课程思政名师，培养研究生多人获国家奖学金和省级优秀毕业生，形成了“课程建设—教学改革—科研创新—人才培养”协同发展的鲜明的育人特色。
一、坚守育人初心，人才培养成效显著
作为研究生导师和专业课教师，他始终把人才培养作为首要职责，坚持知识传授、能力培养与价值塑造相统一，将医学人文精神、职业道德和科研创新意识融入课堂教学、临床带教和研究生培养全过程。讲授本科生、研究生课程15门，带教本科生60余人，培养硕士研究生15人，其中2人获国家奖学金、1人获山东大学校长奖学金、1人获山东省优秀毕业生、4人获山东大学优秀毕业生；指导研究生获正畸研究生隐形矫治病例优秀病例奖（2025）。他注重因材施教、严慈相济，引导学生涵养严谨求实的科学精神、精益求精的职业素养和服务人民健康的责任担当。
二、深耕教学改革，教学成果突出
他始终坚持教学中心地位，围绕新时代口腔医学人才培养需求，持续推进课程建设和教学改革，主持省级、校级教研项目26项，发表教研论文5篇，形成了较为系统、具有推广价值的教学成果体系。作为第一完成人，获山东省第十届高等教育教学成果奖本科二等奖（2025）、山东大学本科教学成果奖二等奖（2023）和山东大学研究生教学成果奖（2021）。作为课程负责人，主持第二批全国医学专业学位研究生在线示范课程（2026）和山东大学研究生教育优质课程（2020）；作为主要完成人参与建设国家级线上一流本科课程和国家级线上线下混合式一流本科课程各1项，推动优质教育资源共享和课程体系优化。先后获山东大学青年教师教学比赛一等奖、第二届山东大学教师教学创新大赛一等奖等荣誉。
三、深化课程思政建设，彰显立德树人特色
他坚持把课程思政作为落实立德树人根本任务的重要抓手，深入挖掘口腔医学专业课程中的思政元素，将家国情怀、医者仁心、科学精神、职业伦理和社会责任融入教学全过程。作为山东省课程思政示范课程负责人（2023）和山东大学课程思政示范课程负责人（2022），推动课程思政建设与专业课程改革同向同行，获评山东大学课程思政名师，并通过教学示范和经验推广发挥辐射带动作用。
四、坚持科研反哺教学，教研融合特色鲜明
他长期聚焦口腔骨改建领域开展创新研究，坚持将科研创新与人才培养紧密结合，以高水平科研支撑高质量教学。主持国家级等科研项目12项，在Biomaterials等国际高水平期刊发表SCI论文20余篇，授权专利4项，出版专著4部，研究成果获国际先进材料协会科学家奖、山东省科技进步奖二等奖、山东医学科技奖二等奖等。教学实践中，注重将科研前沿、临床案例和创新成果融入课堂，引导学生在真实问题中培养创新思维和科研能力，实现科研育人、教学育人和实践育人深度融合。
五、扎根临床一线，提升实践育人质量
作为主任医师，他坚持医教研协同发展，将规范化诊疗理念和丰富临床经验融入人才培养全过程。近年来获第五届全国口腔优秀病例展评二等奖（2024）、第四届全国口腔优秀病例展评优秀奖（2023）、隐适美全国中青年医师病例会讲优秀奖及山东大学口腔医院青年医生优秀临床病例展评一等奖等荣誉。在临床教学中，坚持以患者需求为导向、以临床问题为牵引，培养学生循证思维、规范意识和解决复杂问题的能力。
多年来，刘毅始终以“四有”好老师标准严格要求自己，爱岗敬业、潜心育人、严谨治学、甘于奉献。其教学成果突出、育人成效显著、课程思政特色鲜明、教研融合优势突出，为学院人才培养、学科建设和教育教学改革作出了积极贡献，展现了新时代高校优秀教师的责任担当和精神风貌。
