孙圣军，山东大学口腔医学院（口腔医院）教学实验中心主任，口腔修复科副主任医师、硕士生导师，兼任中国老年学和老年医学学会委员，中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会青年委员，中华口腔医学会口腔修复学专业委员会青年委员等职。入职以来，以“立德树人”为根本，以“服务健康中国”为己任，在管理、教学、科研、临床一线工作中勤勉尽责、锐意创新，取得突出成绩。
1.管理方面
学院教学实验室核心管理者，将“安全第一”与“智慧赋能”融合，推进实验室软硬件升级。安全保障上，推行蜡刀加热器替代酒精灯，消除明火隐患；主导完成实验室水路系统改造和玻璃窗安全升级，优化实验环境，保障师生操作安全，实验室运行零事故。数字化改革方面，把握人工智能与医学教育融合趋势，推动教学实验室向“数智化”转型。牵头建成DentalSeek口腔医学大语言模型，将AI技术引入实验教学辅助与临床思维训练，提升教学资源可及性与互动性。获批2025年山东大学实验技术类研究项目重点项目“数智赋能的口腔医学融合实验教学体系构建与探索”（第一），带领团队打造虚拟仿真教学案例，获2026年全国师生数字素养提升实践活动高等教育专项高校虚拟仿真实验教学案例“标杆作品”。相关改革成果成为学院2025年山东省研究生教学成果特等奖（第三完成人），体现管理理念与改革实践的引领价值。
2.教学方面
承担《口腔修复学（1）》、《口腔修复学（2）》等十余门本科生、研究生核心课程教学任务，年均课时饱满，备课充分，授课严谨生动，教学运行零差错、零投诉，学生评教优秀。完成常规教学外，探索数字化、智能化教学改革，将虚拟仿真、人工智能等新技术融入课堂与实验环节，构建“虚实结合、递进式”实践教学体系。主持获批2026年山东省本科教学改革研究项目重点项目“虚实结合的递进式口腔医学智能实践教学模式建设研究”；“颞下颌关节紊乱病临床检查及诊断虚拟仿真实验”于2024年获批第三批省级虚拟仿真一流课程（课程负责人）；获2025年齐鲁医学特色本科教育教学研究项目重点项目“虚实结合的智能化口腔修复学牙体预备实践教学模式构建与实践”（第一），以及2025年山东大学课堂教学改革课程立项《口腔修复学（1）》（第一）。这些项目聚焦教学痛点，提升学生临床思维与动手能力，为口腔医学人才培养模式提供可推广经验。
3.科研方面
硕士生导师，研究方向，围绕口腔钛基种植体相关纳米材料的生物学性能及转归、3D生物打印水胶体和高分子材料等前沿课题开展探索。近年来以通讯或第一作者在国内外专业核心期刊发表SCI论文3篇。主持中国博士后基金面上项目、山东省自然科学基金博士项目等课题。研究生培养中注重学术规范与创新思维，履行导师育人职责。
4.临床方面
在口腔修复科及颞下颌关节与咬合病科临床一线，从事牙体缺损、牙列缺损的固定与活动修复，以及颞下颌关节紊乱病的综合诊疗。以患者为中心，注重医患沟通，力求功能与美学兼顾，临床操作规范细致，获患者信任。将临床疑难案例转化为教学素材，实现“临床-教学-科研”良性互动，以临床问题驱动教学改革与科研创新，体现高校临床教师的综合素养与责任担当。
